临床护理路径在急性肾盂肾炎患者健康教育中的应用

目的:探讨临床护理路径CNP在急性肾盂肾炎患者健康教育中的应用及效果评价。方法:将158例患者分为对照组和试验组,对照组采用功能制护理的方法进行随机健康教育,试验组按照设计的(CNP)路径进行健康教育。结果:试验组患者对相关知识的掌握程度和对护理服务的满意度高于对照组,住院时间缩短。结论:实施CNP可以提高患者健康教育知识的掌握程度,提高患者满意度,提高护理服务质量。