开展健康教育对实施食管胃底静脉曲张套扎术患者焦虑、抑郁状况的影响

目的:探讨健康教育对行食管胃底静脉曲张套扎术患者心理状况的影响。方法:将80例确诊为食管胃底静脉曲张的患者按照随机数字表法随机分为对照组和干预组各40例。对照组患者按常规护理,给予必要的解释和安慰,干预组在此基础上对患者实施有针对性的健康教育,同时采用焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)对患者心理状况进行测评,比较健康教育前后患者情绪和心理状态的变化情况,以此判定实施该健康教育模式的效果。结果:健康教育实施前,两组患者SAS、SDS评分差异无统计学意义(P>0.05);实施后,干预组焦虑值、抑郁值分别低于对照组,两组比较差异均有统计学意义(t值分别为3.351,2.057;P值分别为<0.01,<0.05)。结论:对实施食管胃底静脉曲张套扎术患者进行健康教育,不仅能够缓解抑郁、焦虑等不良情绪,还能有效改善患者的生活质量,提高了患者的护理满意度。