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中学生的心理误区(下)
作者姓名:
柴寿文
王继娜
摘 要:
二、加强中学生心理健康教育的具体措施 1.要抓住关键品质的培养。人的心理结构是一个极其复杂的系统。心理健康也是一个极其复杂的“系统工程”。从教育实践的角度研究表明,13岁到15岁是小学到中学期间意志品质处于最低谷的阶段;从心理发展的过程上看,青春早期自我评价的盲目性也是广大教育工作者和保健医生的共识。因此说,我们要集中力量抓住关键期品质的培养,才能使中学生的心理健康教育真正落到实处。
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