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生理学青年教师参加教学实践的思考
作者姓名:王晓樑  刘慧荣  刘忠保  王瑾  燕子
作者单位:山西医科大学生理学教研室,太原,030001
摘    要:生理学是一门重要的医学基础理论课程,在全部医学课程中具有承上启下的作用,其教学效果的好坏对医学生后期课程学习有着深远的影响。生理学青年教师应该在深入学习教材、熟练掌握教学内容的基础上把握生理学学科逻辑,选用适当的教学形式和运用一定的教学技巧,积极听取有益的建议和意见,以尽快适应高等医学院校教学要求,胜任生理学教学工作。

关 键 词:生理学  教学方法  青年教师
文章编号:1008-7249(2007)03-0234-03
修稿时间:2006-12-15
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