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护生与医学生对医护关系的认知调查
引用本文:汪洋,徐志晶. 护生与医学生对医护关系的认知调查[J]. 护理学杂志, 2009, 24(19). DOI: 10.3870/hlxzz.2009.19.076
作者姓名:汪洋  徐志晶
作者单位:上海交通大学护理学院,上海,200237
摘    要:目的 了解护生与医学生对医护关系的认识状况,为医学院校开展医护关系相关教育提供参考.方法 运用中文版Jefferson医护合作态度量表对上海某所大学医学院2005、2006级护理学专业学生(下称护生,n=51)和临床医学专业学生(下称医学生.n=195)进行调查.结果 246名被调查学生中,医护关系评分30~60分,中位数50分.其中护生得分42~60分,中位数53分;医学生得分30~57分,中位数50分.护生与医学生对医护关系的认知总分比较,差异有统计学意义(P<0.01).护生与医学生在共同教育和合作、照料与治疗的对比、医生权利三个维度上的得分比较.差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01).结论 护生的医护合作态度高于医学生,对医护关系的认识更好.医护学生对医护关系的认识仍然存在不平衡,有必要在医学生中开展医护关系的相关教育.

关 键 词:医学生  护生  医护关系  医护合作  医生权利  护士自主权  数据收集

Investigation on Nursing Students' and Medical Students' Recognition About Doctor-nurse Relationship
WANG Yang,XU Zhijing. Investigation on Nursing Students' and Medical Students' Recognition About Doctor-nurse Relationship[J]. Journal of Nursing Science, 2009, 24(19). DOI: 10.3870/hlxzz.2009.19.076
Authors:WANG Yang  XU Zhijing
Abstract:
Keywords:
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