对临床实习生实行导师制的实践与探索

临床实习是医学生由理论学习向临床过渡的桥梁，临床实习的质量直接影响医学生的素质。为提高临床实习教学质量，笔者根据几年的教学经验，结合医院工作实际，自2001年起对临床实习生实施了指导教师制度即导师制。这项工作已进行3^＋a，取得了良好的效果，现将在实践工作中的几点做法与体会介绍如下。