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| 血液病学临床教学的体会及思考 | |
| 引用本文： | 秦慧,翟志敏,冯嗣青,李迎伟,陶莉莉,丁士华.血液病学临床教学的体会及思考[J].安徽医学,2010,31(8):979-980. |
| 作者姓名： | 秦慧 翟志敏 冯嗣青 李迎伟 陶莉莉 丁士华 |
| 作者单位： | 安徽医科大学第二附属医院血液科,合肥,230601;安徽医科大学第二附属医院血液科,合肥,230601;安徽医科大学第二附属医院血液科,合肥,230601;安徽医科大学第二附属医院血液科,合肥,230601;安徽医科大学第二附属医院血液科,合肥,230601;安徽医科大学第二附属医院血液科,合肥,230601 |
| 摘 要： | 血液病具有病因复杂、病种繁多、专业性强、实验室检查内容多以及专业术语复杂、难记等特点,往往成为医学生学习的难点。如何在有限的时间内激发学生的学习兴趣,充分调动其学习主动性、积极性和创造性,最大限度地提高教学课的学习效率,同时满足现代医学模式转变,培养出具有人文医学执业能力的医学人才, |
| 关 键 词： | 血液病学 临床教学 导入式教学法 人文医学 培养 |
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