儿科护生临床带教的难点及对策 |
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引用本文: | 唐晓燕.儿科护生临床带教的难点及对策[J].现代医药卫生,2014(24):3807-3808. |
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作者姓名: | 唐晓燕 |
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作者单位: | 重庆市第五人民医院儿科,400062 |
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摘 要: | 临床实习是护生完成学业走向工作岗位的过渡阶段,儿科由于其专科特点,在护理操作、病情观察和沟通对象上与成人科室存在很大的差异,使儿科护生实习的带教过程存在一定难度。本文通过分析儿科护生带教的难点,采取加强沟通能力和法律意识的培训、分层次带教、创造护生实际操作机会、提高带教教师带教水平等对策,带教效果得到很大的提高。
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关 键 词: | 学生 护理 临床实习 护理人员/教育 专业 医学 |
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