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| 浅谈如何评价课堂教学的质量 | |
| 引用本文： | 王文赤.浅谈如何评价课堂教学的质量[J].四川解剖学杂志,2006,14(4):60-61. |
| 作者姓名： | 王文赤 |
| 作者单位： | 泉州医学高等专科学校,福建,泉州,362000 |
| 摘 要： | 随着我国教育改革不断深入,教学质量的评价作为未来中国教育运行机制中的一个重要环节已被越来越多的教育工作者所重视,开展和加强教学质量的评价工作也成为教育工作中一个重要而又迫切的问题。大学教育的形式和环节很多,其中心环节是各学科的课堂教学。因而课堂教育乃是提高学校教育质量的关键,是衡量一个学校或一个教师教学水平高低的重要尺度。要提高课堂教学质量,教师除了努力提高本专业知识水平外,还必须钻研教学法。教学法是指导教师在教学活动中为了完成教学任务所采用工作方式,一个好的教师必须有自己行之有效的教学方法。为了提高… |
| 关 键 词： | 教学质量 课堂教学 教育工作者 教育改革 评价工作 大学教育 教育质量 课堂教育 |
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