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| 阶段性干预对临床护生实习效果的研究 | |
| 引用本文： | 郭玉芳,曹军华,孙玉华.阶段性干预对临床护生实习效果的研究[J].新疆医学,2014(6):103-105. |
| 作者姓名： | 郭玉芳 曹军华 孙玉华 |
| 作者单位： | 新疆医科大第二附属医院妇产科,新疆乌鲁木齐 830063 |
| 摘 要： | 临床实习是护理专业学生由基础理论学习向临床实践过渡的桥梁,是培养护理专业学生运用所学理论知识进行逻辑思维与临床实际综合运用的重要阶段.同时也是积极创造条件为学生提供良好的验证课堂知识的实践现场.通过分析影响护理实习生临床实习的效果因素,寻找适合护理实习生临床实习的带教方法和评价方法,促进护理实习生的学习主动性及自我导向学习能力,调动教与学双方面积极性,实现教学最佳效果,从而实现护理实习生临床实习的阶段性干预和个性化带教模式. |
| 关 键 词： | 临床护生 实习效果 干预 护理专业学生 护理实习生 临床实习 基础理论学习 学习主动性 |
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