无纸化考试教学改革在专科护生中的应用研究

目的:探讨无纸化考试教学改革在专科护生中的应用效果。方法:将某专科学校2013级224名专科护生分为试验组111名和对照组113名,学生进校后第2学年,对照组护理核心课程采用传统教学方法,试验组在传统教学方法的基础上引入无纸化考试教学改革,第2学年第1、2学期末比较两组学生的评判性思维能力、教学满意度评分;学生毕业后,比较两组学生的护士执业资格考试成绩。结果:试验组学生的评判性思维能力、教学满意度情况、护士执业资格考试成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:无纸化考试教学改革有助于提高专科护生的评判性思维能力、教学满意度及护士执业资格考试成绩。