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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
同伴教育模式在高中生运动损伤急救培训中的应用研究
作者姓名:
陆燕容
钟微子
冯婉玲
刘小凤
袁景荣
作者单位:
佛山市南海区第一中学;佛山市南海区教育发展研究中心中小学卫生保健所;
基金项目:
广东省佛山市卫生局科研立项课题(2013414)
摘 要:
目的探讨同伴教育在高中生运动损伤急救培训中的干预效果。方法选取高一3个班共126人,采用同伴教育方式对学生进行运动损伤急救培训,配对选取同等数量的班级共130人,采用传统教育方式对学生进行运动损伤急救培训,培训前对所有学生进行理论知识考核,培训后对所有学生进行理论知识和实际操作考核。结果经培训后,同伴教育组理论考核与操作考核分数均明显比对照组高,差异有统计学意义(P<0.01)。结论同伴教育模式在高中生运动损伤急救培训中有良好的效果,效果优于常规教学模式。
关 键 词:
青少年
学生
运动损伤
急救/教育
同侪集群
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