| 初级创伤救治教学模式在规培护士心肺复苏指南培训中的应用 |
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| 引用本文： | 陶品月,黄惠桥,黄霜霞,黄翠青,潘晓,韦敏俭,周冬娜.初级创伤救治教学模式在规培护士心肺复苏指南培训中的应用[J].重庆医学,2018(11):1557-1560. |
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| 作者姓名： | 陶品月 黄惠桥 黄霜霞 黄翠青 潘晓 韦敏俭 周冬娜 |
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| 作者单位： | 广西医科大学第一附属医院急诊科,南宁,530021
广西医科大学第二附属医院护理部,南宁,530007 |
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| 基金项目： | 广西医药卫生自筹经费计划课题(Z2016341) |
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| 摘 要： | 目的 探讨初级创伤救治(PTC)教学模式在规培护士2015版心肺复苏指南培训中的应用.方法 选取2015年6月毕业的在某三级甲等医院工作的规培护士120名,将规培护士的工号进行编号,采用随机数字表法将其分为对照组和干预组,每组各60名,对照组采用常规的操作示教联合个人练习的培训方法进行培训,干预组运用PTC教学模式进行培训,两组规培护士均以《2015 AHA心肺复苏及心血管急救指南更新》为依据,以AHA考核标准评价培训效果.结果 两组规培护士培训前、培训后理论考核成绩组间比较差异无统计学意义(P＞0.05),组内比较差异有统计学意义(P＜0.05);两组规培护士培训前、培训后心肺复苏(CPR)按压频率、按压深度、吹气长度及吹气量合格率、CPR总的合格率组间、组内比较差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 PTC教学模式能有效提高规培护士2015版心肺复苏指南技能考核合格率,具有一定的推广应用价值.
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| 关 键 词： | 初级创伤救治模式 规培护士 心肺复苏 培训 |
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