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| 隐性课程、班风与教育效果 | |
| 引用本文： | 付秋金.隐性课程、班风与教育效果[J].医学教育,1997(2):49-50. |
| 作者姓名： | 付秋金 |
| 作者单位： | 江西省景德镇卫生学校 |
| 摘 要： | 隐性课程、班风与教育效果江西省景德镇卫生学校付秋金隐性课程是现代课程论的术语，是由美国学者首先提出并研究的。近几年来，国内学者也开始从课程论的角度和德育学的角度关注和研究它，《教育研究》、《中学教育》等杂志上都刊登了这方面的文章。对什么是隐性课程，学... |
| 关 键 词： | 隐性课程 班风 教育效果 现代课程论 |
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