基于个性化医疗理念开展牙周病学PBL教学的实践分析 |
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引用本文: | 唐樱花,杨凯,朱德星,乔聪聪,叶兰峰,姜新娣,陈吉荣,王乐诗,王新红.基于个性化医疗理念开展牙周病学PBL教学的实践分析[J].现代医药卫生,2022(3):520-523. |
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作者姓名: | 唐樱花 杨凯 朱德星 乔聪聪 叶兰峰 姜新娣 陈吉荣 王乐诗 王新红 |
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摘 要: | 牙周病的临床表现、治疗方案及疗效存在异质性,相关教学存在一定的困难.为提高牙周病学教学质量,培养适应医学发展的高素质口腔医学人才,将个性化牙周病学理念引入牙周病教学,选取真实经典案例作为范本编写基于问题的学习方法(PBL).模拟临床真实情景,用于PBL教学,有效培养学生的临床思辩能力、综合分析能力及团队协作能力.
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关 键 词: | 个性化牙周病学 牙周病 PBL教学 |
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