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酶促反应动力学案例式教学法在医学生物化学教学中的探索
引用本文:狄勇,彭传梅,唐璟,吴静,朱月春.酶促反应动力学案例式教学法在医学生物化学教学中的探索[J].医学教育探索,2011,10(12).
作者姓名:狄勇  彭传梅  唐璟  吴静  朱月春
作者单位:昆明医学院,昆明市延安医院,昆明医学院,昆明医学院,昆明医学院
基金项目:昆明医学院医学分子生物学精品课程(601090190102); 昆明医学院医学细胞生物学与医学分子生物学实验教学示范中心(601090190151)
摘    要:医学生物化学是一门重要的医学基础课程,但其理论抽象,老师难教;学生难学,不知学习这些理论知识有何用处。通过案例式教学法在医学生物化学中的应用,激发学生的学习兴趣, 加强学生学习生化的主观能动性,培养学生科研思维,为提高教学质量、探讨新的教学模式、深化教学改革,找到一条有效的教学途径。

关 键 词:案例式教学法    医学生物化学    教学改革

The explored of case-based teaching in kinetics of enzyme-catalyzed reaction in the teaching of medical biochemistry.
DI Yong,PENG Chuan-mei,TANG Jing,WU Jing and ZHU Yue-chun.The explored of case-based teaching in kinetics of enzyme-catalyzed reaction in the teaching of medical biochemistry.[J].Researches in Medical Education,2011,10(12).
Authors:DI Yong  PENG Chuan-mei  TANG Jing  WU Jing and ZHU Yue-chun
Institution:Kunming Medicl College,Yan-an Hospital of Kunming City,Kunming Medicl College,Kunming Medicl College,Kunming Medicl College
Abstract:
Keywords:Case-based teaching  Medical biochemistry  Teaching reform
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