情景式健康教育对中耳气压伤影响的比较研究

目的探讨应用情景式健康教育对中耳气压伤影响的比较研究。方法将112例首次高压氧治疗患者按治疗时间顺序随机分为实验组和对照组,对照组采用口头健康教育方法,实验组采用根据患者健康教育的需求强度、重要性、时机选择性编辑制作成高压氧科DVD录像,治疗间隙利用音像视频设备循环播放,同时在加压治疗前陪舱护士进行舱内实物现场示教相结合的方法。治疗后以问卷调查的方法进行效果评价。结果与对照组比较,实验组中耳气压伤的发生率明显降低。结论采用情景式健康教育能降低高压氧治疗不良反应发生率,提高护理成效。