初中生身体自我与一般自我效能感相关研究

目的探讨初中生的身体自我与一般自我效能感之间的关系。方法采用身体自我描述问卷(PSDQ)和一般自我效能感量表(GSES)对834名贵州省某中学初中生进行问卷调查,并对调查结果进行统计分析。结果男生的PSDQ总分高于女生,九年级学生的PSDQ总分高于其他年级学生,且差异均有统计学意义(P0.05);男生的GSES得分高于女生,独生子女的GSES得分高于非独生子女,且差异均有统计学意义(P0.05)。相关性分析及回归分析结果显示,初中生PSDQ及其各维度与GSES均呈正相关(P0.01),且协调性、自尊、外表、体育活动、耐力维度对初中生一般自我效能感有明显的预测作用及影响,五者联合起来可解释变异量的0.320。结论初中生身体自我与一般自我效能感呈正相关,且身体自我可预测及影响一般自我效能感。学校及教师应帮助初中生(尤其是女生及低年级初中生)提高其身体自我认知及自我评价水平,进而提升其一般自我效能感水平。