21世纪我国卫生高职教育研究的发展:基于文献计量学视角

进入新世纪以来,我国高职教育走过了近20年的历程,作为高职教育的重要组成部分,卫生高职教育在医药卫生人才培养上做出了重要贡献。为了解我国卫生高职教育在新世纪的发展、困难和走向,对2000—2017年发表的卫生高职教育论文的时间分布、发表载体及期刊分布、作者分布及研究热点进行文献计量学分析。结果发现,卫生高职教育研究发展较为缓慢,学术交流平台尚不能满足该领域的发展,高层次的人才和梯队建设还应进一步加强,研究方向也应与现代高职教育理念紧密对接。