不同社交地位藏族高中生社交焦虑的特点

本研究采用修订后的《青少年社交焦虑量表》，通过问卷调查法和同伴提名法对349名处于不同社交地位藏族高中生社交焦虑的特点进行了调查和分析。结果表明：修订后的《青少年社交焦虑量表》有良好的信效度，可以作为测量青少年被试的有效工具；总体上看，社交地位对社交焦虑水平有影响，被拒绝组比受欢迎组、有争议组和普通组体验到更高的社交焦虑；被拒绝的青少年更担心来自于熟悉同伴的拒绝和否定评价，这种焦虑主要是“指向外部的”；而被忽视的青少年的焦虑表现是陌生情境下的社交回避与苦恼，这种焦虑主要是“指向内部的”；受欢迎的青少年的焦虑表现是陌生情境下，面对陌生人对自己社交交往要求“完美主义”的倾向。