|
|||||
|
|
| 漫谈现代卫生职业教育中教师的角色转换和定位 | |
| 引用本文： | 宋殿华,黄立篇,刘丽,娄春辉. 漫谈现代卫生职业教育中教师的角色转换和定位[J]. 卫生职业教育, 2006, 24(24): 37-38 |
| 作者姓名： | 宋殿华 黄立篇 刘丽 娄春辉 |
| 作者单位： | 1. 吉林职工医科大学附属吉林市口腔医院,吉林,吉林,132011 2. 吉林商业技工学校,吉林,吉林,132011 3. 中央农业广播学校吉林市分校,吉林,吉林,132011 |
| 摘 要： | 为适应时代要求，在现代卫生职业教育中，教师的角色应迅速完成以下转换：从知识技能的传授者转换为学生人生的规划者、指导者，同时扮演着文化补习教师的角色，重新培养学生的行为习惯；由知识技能的灌输者转变为知识的管理者、学习的指导者；由家长式的、霸权式的管理者转变为朋友式的平等而民主的管理者；由居高临下的师长转变为关心、理解学生．体贴、呵护学生的家长。 |
| 关 键 词： | 卫生职业教育 教师 角色转换 角色定位 |
| 文章编号： | 1671-1246（2006）24-0037-02 |
On orientation and conversion of teacher''''s role in modern health vocational education |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |