漫谈现代卫生职业教育中教师的角色转换和定位 |
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引用本文: | 宋殿华,黄立篇,刘丽,娄春辉. 漫谈现代卫生职业教育中教师的角色转换和定位[J]. 卫生职业教育, 2006, 24(24): 37-38 |
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作者姓名: | 宋殿华 黄立篇 刘丽 娄春辉 |
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作者单位: | 1. 吉林职工医科大学附属吉林市口腔医院,吉林,吉林,132011 2. 吉林商业技工学校,吉林,吉林,132011 3. 中央农业广播学校吉林市分校,吉林,吉林,132011 |
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摘 要: | 为适应时代要求,在现代卫生职业教育中,教师的角色应迅速完成以下转换:从知识技能的传授者转换为学生人生的规划者、指导者,同时扮演着文化补习教师的角色,重新培养学生的行为习惯;由知识技能的灌输者转变为知识的管理者、学习的指导者;由家长式的、霸权式的管理者转变为朋友式的平等而民主的管理者;由居高临下的师长转变为关心、理解学生.体贴、呵护学生的家长。
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关 键 词: | 卫生职业教育 教师 角色转换 角色定位 |
文章编号: | 1671-1246(2006)24-0037-02 |
On orientation and conversion of teacher''''s role in modern health vocational education |
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