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| 高职班主任的“爱、情、赏”的教育 | |
| 作者姓名： | 岳亮 |
| 作者单位： | 娄底市卫生学校 湖南娄底417000 |
| 摘 要： | 笔者通过担任高职护理专业的班主任,实施“爱、情、赏”教育,为学生创造了一个宽松、和谐、融洽的教育环境,协和了师生关系,激发了学生的学习动力,对促进学生全面素质的提高发挥了重要作用。1爱———爱生爱是人世间最美好的感情,也是教育的核心。师爱是教育的灵魂,是维系师生感情的纽带,具有巨大的亲和力。班主任要把自己融进学生之中,将学生当成自己的孩子,让学生感受爱、接受爱、学会爱、乐于爱,并将这种爱化作一种追求完美、超越自我的动力,自觉塑造完美人格,为将来从事护理工作打下良好的基础。1.1对思想行为严格要求爱生就要给予学生… |
| 关 键 词： | 高等职业教育 班主任 爱生 情感 赏识 师生关系 |
| 文章编号： | 1671-1246(2003)11-0046-02 |
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