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| 护理教师的人格力量对护生影响的探讨 | |
| 引用本文： | 闫力.护理教师的人格力量对护生影响的探讨[J].长春中医药大学学报,2003,19(4):58-58. |
| 作者姓名： | 闫力 |
| 作者单位： | 长春中医学院,吉林,长春,130117 |
| 摘 要： | 致天下之治在人才 ,成天下之才在教化 ,行教化之业在教师。可见教师对社会发展的重要意义。《中国教育改革纲要》指出 :“当今世界政治风云变幻 ,国际竞争日趋激烈 ,科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争 ,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说谁掌握了面向 2 1世纪的教育 ,谁就能在 2 1世纪的国际竞争中处于战略的主动地位”。“振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师”。因为从教师在教学过程中的作用来看 ,受教育者的思想品德 ,意识行为 ,知识、技能都是教师整体人格和学识在学生身上的内化。作为护理教师也不… |
| 关 键 词： | 护理教师 人格力量 护生 师德修养 教学过程 人生观 价值观 |
| 文章编号： | 1007-4813(2003)04-0058-01 |
| 修稿时间： | 2002年12月19日 |
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