在急救护理学教学中渗透人文素质教育

以人为本，是科学发展观的出发点和落脚点，也是我们一切工作的中心和应用的思想境别”。要想培养学生的人文素质应赋予普通基础教育以综合性的教育职能，寓人文素质教育于基础教育中。我们对护理专业本科生在急救护理学教学中，有意识地渗透了人文素质教育，收到了良好效果，现报告如下。