高仿真情境模拟教学在《急危重症护理学》中的应用与效果

目的探讨高仿真情境模拟教学在《急危重症护理学》课程的应用效果。方法行调查问卷对2011级护理本科63名学生开展教学并进行效果评价。结果针对该种教学法的应用有93.65%的学生赞成;自我评价结果较好。结论高仿真情境模拟教学的应用效果理想,值得推广。