|
|||||
|
|
| 教学方法沿革 | |
| 作者姓名： | 陈晓林 |
| 作者单位： | 浙江省金华卫生学校 |
| 摘 要： | 教学方法是教师和学生为了共同完成教学任务在教学活动中所采取的工作方法和手段。随着现代社会对人才需求的转向和先进教育思想的兴起,教学方法也发生了深刻的变革。医学教育作为一种专门教育,它所培养的医学生毕业以后将服务于人,而医疗过程是一种富于创造性的工作实践。面对日益迅猛发展的医学科学,医学教育不应该满足于医学生对于一般医学知识的掌握,而更应注重他们在能力方面的培养,包括独立获取知识能力。解决临床实际问题能力,探索创新能力,组织管理和社会活动能力。长期以来,国内外医学教育工作者在教学实践中,进行了积极的探索和研究,总结出许多富有 |
| 关 键 词： | 教学方法 医学教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |