| 小学生创造性人格培养与家庭环境相关研究 |
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| 引用本文： | 陈燕,魏霞,俞梦捷,王华容.小学生创造性人格培养与家庭环境相关研究[J].中国交通医学杂志,2011(4):348-351. |
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| 作者姓名： | 陈燕 魏霞 俞梦捷 王华容 |
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| 作者单位： | [1]南通大学教育科学学院,江苏226007 [2]南通市实验小学 ,江苏226007 [3]南通大学航海医学研究所,江苏226007 |
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| 基金项目： | 南通市科技项目资助（编号S2009060）. |
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| 摘 要： | 目的:探讨家庭环境对小学生创造性人格的影响。方法:采用《威廉姆斯创造性倾向量表》和《家庭环境量表(FES-CV)》对苏州、南通3所小学选取四~六年级小学生及家长调查数据进行分析。结果:(1)创造性人格得分:10~11岁四年级学生比五、六年级学生占明显优势(P<0.05);(2)家庭环境的亲密度、情感表达、矛盾性、成功性、知识性与小学生创造总分或其冒险性、好奇性、想象力和挑战性得分相关显著(P<0.05);(3)家庭环境中的亲密度、情感表达、成功性可显著影响小学生创造性人格(P<0.05)。结论:家庭环境对小学生的创造性人格培养具有重要作用。
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| 关 键 词： | 创造性人格 家庭环境 小学生 威廉姆斯创造性量表 家庭环境量表 |
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