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| PBL教学法在外科护理教学中的应用 | |
| 引用本文： | 叶志香.PBL教学法在外科护理教学中的应用[J].家庭护士,2010,8(19). |
| 作者姓名： | 叶志香 |
| 作者单位： | 常德职业技术学院,415000 |
| 摘 要： | 目的]探讨以问题为基础的学习(PBL)教学法在外科护理教学中的应用.方法]将2006级3年制护理专业学生200人随机分为观察组和对照组,每组100人,对照组进行传统教学法,教师自制多媒体课件,实施传统教学;观察组采用PBL教学法.比较两组的教学效果,问卷调查学生对PBL教学效果的评价情况.结果]观察组学生理论考核、综合操作考核成绩均优于对照组(P＜0.05);大部分观察组学生对PBL教学效果评价较高.结论]在外科护理教学中应用PBL教学法可明显提高教学质量,有助于学生临床思维和技能的培养,调动学生学习的主动性和积极性,提高学生评判性思维的能力. |
| 关 键 词： | 以问题为基础的学习 教学法 外科护理 评判性思维 |
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