| PBL、CBL、TBL教学法在医学遗传学教学中应用效果的Meta分析 |
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| 引用本文： | 李培强,陈馨怡,谢小冬,苏刚,李炯,吴骅.PBL、CBL、TBL教学法在医学遗传学教学中应用效果的Meta分析[J].卫生职业教育,2022(1):50-55. |
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| 作者姓名： | 李培强 陈馨怡 谢小冬 苏刚 李炯 吴骅 |
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| 作者单位： | 兰州大学基础医学院;兰州大学第二临床医学院 |
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| 基金项目： | 甘肃省自然科学基金(20JR5RA261)。 |
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| 摘 要： | 目的 系统评价PBL、CBL、TBL教学法及传统教学法在医学遗传学教学中应用效果的差异.方法 计算机检索多个中文数据库中PBL、CBL、TBL教学法及传统教学法在医学遗传学教学中应用的相关文献,检索时限截至2021年2月.按照纳入与排除标准筛选文献,提取并评价纳入的资料,进行Meta分析.结果 最终纳入30篇文献,均为...
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| 关 键 词： | PBL教学法 CBL教学法 TBL教学法 医学遗传学 |
Meta Analysis of the Application Effect of PBL,CBL and TBL Teaching Methods in Medical Genetics Teaching |
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