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| 《综合素质量化考核细则》对学生自我管理能力的影响研究 | |
| 引用本文： | 李甲荣,张淑彦,张鑫,宁静,丁学玲,戴红双.《综合素质量化考核细则》对学生自我管理能力的影响研究[J].中国现代药物应用,2014(1):251-252. |
| 作者姓名： | 李甲荣 张淑彦 张鑫 宁静 丁学玲 戴红双 |
| 作者单位： | 大庆医学高等专科学校护理系,163312 |
| 摘 要： | 目的分析《综合素质量化考核细则》对学生自我管理能力的影响。方法研究对象为2011级专科护理学生240人，分为实验组和对照组，每组120人，实验组学生运用《综合素质量化考核细则》进行培养，对照组仅实施学校的普通学生管理规定。两年后采用《学生自我管理能力调查表》对两组学生从3个维度，10模块自我管理能力进行调查分析。结果实验组学生在知识技能、社会生活、行为心理3个维度得分均高于对照组，差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论《综合素质量化考核细则》管理办法有利于学生自我管理能力的提升。 |
| 关 键 词： | 综合素质量化考核细则 学生 自我管理能力 |
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