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| "双轨"教学法在《内科护理学》教学中的应用研究 | |
| 引用本文： | 徐静,王莉."双轨"教学法在《内科护理学》教学中的应用研究[J].家庭护士,2010,8(14). |
| 作者姓名： | 徐静 王莉 |
| 作者单位： | 四川省第六人民医院,610212 |
| 摘 要： | 目的]评价<内科护理学>教学中采用以问题为基础的教学(PBL)和以授课为基础的教学(LBL)相结合的"双轨"教学法的效果.方法]选择2008年9月-2009年1月在我校护理专业开展<内科护理学>教学的2个班,随机分成观察组和对照组,对照组采用LBL教学法,观察组采用PBL和LBL相结合的"双轨"教学法.对两组学生的理论考试成绩、教学效果及满意度进行比较.结果]观察组理论考核成绩及"激发学习兴趣、提高语言表达能力、加强理论的理解记忆"的选择率、满意度与对照比较差异有统计学意义.结论]在<内科护理学>教学中采用PBL和LBL相结合的"双轨"教学法效果佳,深受学生的欢迎. |
| 关 键 词： | 内科护理学 以问题为基础的教学 以授课为基础的教学 理论成绩 满意度 |
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