与“新课改”相衔接的基础化学教学改革初探

针对我校基础化学教学现状,分析现行教学模式与"新课改"实施后的高中化学之间存在的衔接问题,就如何使学生尽快适应大学的学习方法,实现中学到大学的顺利过渡,提出5项改革措施,以培养高质量、自主创新的医学人才。