护理硕士专业学位研究生高级健康评估的进阶式课程设计和多梯度仿真模拟教学实践

高级健康评估是护理硕士专业学位研究生的核心专业基础课程之一。中山大学护理学院教学团队以临床思维能力培养和全程思政教育为导向，基于学习环理论构建了“夯实基础、整合应用、专科拓展”三个层次相结合的进阶式课程框架，并开展了多梯度的仿真模拟教学实践。文章介绍了该课程的建设框架、教学目标、课程设计、多梯度仿真模拟教学实践要点、课程思政建设、课程考核及实施情况，旨在为高校护理硕士专业学位研究生高级健康评估课程建设与优化提供参考。