| 护理本科生参与客观结构化临床考试的质性研究 |
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| 作者姓名： | 陈雪蕾 林平 张艳菊 赵振娟 |
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| 作者单位： | 哈尔滨医科大学附属第二医院护理学院,黑龙江,哈尔滨,150086;哈尔滨医科大学附属第二医院护理学院,黑龙江,哈尔滨,150086;哈尔滨医科大学附属第二医院护理学院,黑龙江,哈尔滨,150086;哈尔滨医科大学附属第二医院护理学院,黑龙江,哈尔滨,150086 |
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| 摘 要： | 目的了解护理本科生对客观结构化临床考试(OSCE)的真实评价,为我国护理教育进一步完善OSCE提供参考。方法深入访问12名参加OSCE的护理本科生,使用Colaizzi的分析程序进行分析,提炼主题。结果护理本科生参加OSCE的真实体验主要包括3个主题:考试方式新颖客观、综合能力得到考查、标准化病人(SP)对护生有积极和消极两方面的影响。结论护理本科生认可并接受OSCE,认为OSCE可检测被考者的真实综合能力,但SP存在一定局限性。建议统一规范的OSCE培训和考核体系,用于招募SP和实施OSCE,以确保OSCE质量。
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| 关 键 词： | 护理 本科生 客观结构化临床考试 标准化病人 体验 质性研究 |
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