基于雨课堂和BOPPPS模型有机融合的中药学教学探索与实践

为探讨雨课堂和BOPPPS模型结合的教学模式在中药学教学中的应用及效果，将二者有机融合，并结合雨课堂便捷的课上测试功能，将BOPPPS模型的后测改为实时测，构建基于雨课堂和BOPPPS模型的RC-BOPPRS教学模式，在云南中医药大学中医学本科生的中药学课程教学中对其进行应用评价。结果显示，RC-BOPPRS教学模式可提升中药学学习成绩，学生认为该教学模式有助于明确学习目标、增强学习趣味性、培养自主学习能力、促进师生间的互动和交流。综上，RC-BOPPRS教学模式优于传统教学法，可为相关课程教学改革提供参考和借鉴。