临床护理路径在肺癌围手术期健康教育中的应用

目的：探索临床护理路径在肺癌患者围手术期健康教育中的有效性。方法：把肺癌手术患者分为对照组和观察组,采取不同的教育方法,两组进行对宣教内容的掌握情况、对护士的满意度、住院天数的比较。结果：观察组患者知识掌握为98%,满意度为98%,平均住院日为15 d;对照组患者知识掌握为90%,满意度为86%,平均住院日为19 d。结论：在肺癌患者围手术期健康教育中运用护理路径的护理模式,提高了护理质量、患者的满意度,缩短了住院时间。