小儿脑性瘫痪语言康复训练方法体会

为了探索更好的脑性瘫痪儿童语言康复的训练方法提高其生活质量,最大限度避免残疾,笔者通过多年临床实践总结了运动性构音障碍的训练方法如下。1进食训练（1）食物的选择：糊状-软食-固体食物-正常食物。食物的内容需适合口腔器官的发育。（2）姿势与体位：采取髋关节屈曲90,°使头部稳定在正中位置。（3）进食前对口腔器官进行“脱敏”训练[1],利用刺激口唇,脸颊、舌等诸肌群来增强进食功能,改善吞咽、咀嚼功能。（4）直接进食训练：通过进食过程中送入、咀嚼、吞咽等各个分过程进行功能的训练,如患儿不能主动进食,训练者需把食物放在牙齿与颊之间让患儿用舌头把食物送到口腔中间,训练者用拇指、食指和中指顶住下唇和下颌,防止食物流出,协助完成吞咽动作。2呼吸训练（1）生理呼吸训练：①首先调整坐姿,躯干要直,双肩水平位,头要保持正中位。如患儿年龄小又不能坐稳,可将这些患儿放进可以固定躯干和体位的椅子内,四周用毛巾等尽量使孩子保持正确的体位。.