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| 启发式教学在神经内科护理教学活动中的应用 | |
| 作者姓名： | 佘秋群 黄惠 胡先武 |
| 作者单位： | 泸州医学院附属医院神经内科,646000 |
| 摘 要： | 目的探讨启发式教学在神经内科护理教学活动中的作用.方法对在我院神经内科实习的2000级和2001级护理本科生分别采用传统式教学法和启发式教学法进行带教,实习结束时时学生激发兴趣性、发挥主观能动性、培养自学能力、分析归纳能力、创造思维能力、基本知识掌握能力、理论联系实际能力调查.结果在学习兴趣、发挥主观能动性、自学能力、分析归纳能力、创造思维能力方面比较有显著性差异（P＜0.05）.结论启发式教学法对提高护理本科生的学习效果有良好作用,采用启发式教学法带习可提高护生的临床综合能力. |
| 关 键 词： | 启发式教学 护理本科 教学活动 |
| 文章编号： | 1009-9689（2006）10-0976-02 |
| 收稿时间： | 2005-12-05 |
| 修稿时间： | 2005-12-05 |
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