课堂互动在儿科学教学中的实践与探讨 |
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引用本文: | 刘贵宁.课堂互动在儿科学教学中的实践与探讨[J].中医儿科杂志,2009,5(1):43-44. |
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作者姓名: | 刘贵宁 |
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作者单位: | 青海大学医学院,青海,西宁,810001 |
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摘 要: | 在儿科学教学过程中采取课堂讲授、多媒体应用及课堂互动等综合教学方法,可提高教学质量、培养学生自学能力和语言表达能力,尤其是课堂互动将被动接受和学习变为主动学习,课堂学习气氛活跃,提高了学生学习的积极性,在有限的理论学习过程中基本掌握儿科学的基本理论和技能,为今后的临床工作打下坚实的基础。
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关 键 词: | 儿科学教学 课堂互动 实践探讨 |
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