基础医学课程教考分离的实践与思考

教考分离在发达国家已是一种普遍的教学制度。本人通过初步的实践，认识到有利于充分发挥教师和学生的主观能动性；家利于发挥考试的民向功能；有促进教学改革，提高教学质量的作用。