调控本科临床医学专业招生规模的院校教育资源指标体系构建题录

目的构建调控本科临床医学专业招生规模的院校教育资源指标体系。方法基于教育生产理论, 初步构建指标池并以此为基础设计本科临床医学专业招生规模的院校教育资源专家咨询问卷, 采用模糊德尔菲法与最优赋权法构建指标体系。结果对来自9个省、自治区和直辖市共20位具有丰富专业理论知识或实践经验的专家进行2轮咨询, 确定了由3个一级指标、8个二级指标和14个三级指标构成的指标体系。2轮专家咨询问卷的克朗巴赫系数分别为0.95和0.89, 专家权威系数分别为0.82和0.87。结论指标体系较为科学与系统地反映了确定本科临床医学专业招生规模需要考虑的教育资源, 明确了不同院校教育资源对招生规模的影响程度, 为医学院校根据自身教育资源合理确定招生规模提供了依据。