| 激发高职护生能动性提高解剖学实验教学效果 |
| |
| 引用本文： | 刘晓梅,林乃祥,陈尚.激发高职护生能动性提高解剖学实验教学效果[J].中国局解手术学杂志,2010,19(4):331-331. |
| |
| 作者姓名： | 刘晓梅 林乃祥 陈尚 |
| |
| 作者单位： | 苏州卫生职业技术学院护理系,江苏苏州215009 |
| |
| 摘 要： | 人体解剖学具有形态描述复杂、专业名词多、实践性强，较难记忆等特点。在短时间内护理生无法建立各结构、形态、方位的立体感，也不能将空洞的理论知识与标本、模型对应起来理解，联系护理的内容甚少，结果导致实验课走马观花，学习效果不理想。因此，在有限的条件下，如何通过实验教学来挖掘学生的学习潜能，激发学生学习的兴趣，引导学生学好人体解剖学课程是广大教师极为关心并努力通过教学实践加以解决的问题。本文就如何激发高职护士能动性提高解剖学实验教学效果报告如下。
|
| 关 键 词： | 人体解剖学 护理专业 教学效果 |
Improving teaching effect of anatomic experiment by evoking inititative of nursing students in higher vocational school |
| |
| LIU Xiao-mei,LIN Nai-xiang,CHEN Shang.Improving teaching effect of anatomic experiment by evoking inititative of nursing students in higher vocational school[J].Journal of Regional Anatomy and Operative Surgery,2010,19(4):331-331. |
| |
| Authors: | LIU Xiao-mei LIN Nai-xiang CHEN Shang |
| |
| Institution: | LIU Xiao-mei,LIN Nai-xiang,CHEN Shang |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
