体验式教学法在护理实验教学中的应用效果探究 |
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引用本文: | 魏继平,薛文星,冯玉荣,段爱旭.体验式教学法在护理实验教学中的应用效果探究[J].现代保健,2013(13):139-140. |
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作者姓名: | 魏继平 薛文星 冯玉荣 段爱旭 |
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作者单位: | 山西大同大学医学院,山西大同037000 |
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摘 要: | 目的:探究体验式教学法在护理实验教学中的应用效果。方法:将本校2010级本科护理学生120名随机的分为两组,对照组60名护生采取常规的方法进行护理实验教学,而观察组60名采取体验式教学法进行护理实验教学,观察两组不同方法教学后的应用效果。结果:观察组对患者和护士角色认识度、团队合作意识和动手操作能力均明显的优于对照组的情况,比较差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:体验式教学在护理实验教学中具有较好的应用效果,值得在护理教学中应用和推广。
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关 键 词: | 护理实验教学 体验式教学 |
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