眩晕患者健康指导内容的规范研究

目的探讨采用临床路径对眩晕患者进行规范化的健康教育效果，旨在提高护理质量，避免患者的意外跌倒，减少医疗纠纷的发生。方法选择该院2009年7月至2012年6月收治的，在常规治疗及护理基础上采用健康指导方法进行干预的眩晕症患者100例，另选择该院2007年6月至2009年6月采用规范化健康指导之前收治入院的眩晕患者100例作为对照组，分析规范化的健康指导对患者康复的推进作用。结果所有眩晕患者在住院期间无1例意外跌到。观察组患者经规范化健康指导后对健康知识理解、认识及看法明显提升，且明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）；观察组患者经规范化健康指导后患者满意度明显提升，且明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）；观察组临床疗效明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）。结论强化健康教育指导，培养眩晕患者健康知识的意识，掌握自我保护的方法，能有效地防止意外发生，提高护理质量。