银屑病的健康教育策略探讨

银屑病是一种常见并易复发的、慢性炎症性的无传染性红斑鳞屑性皮肤病。在我国的患病率约为1·23‰,以青壮年为多,对患者的身体健康和精神影响甚大1]。银屑病至今病因不明,但近年来的研究表明,银屑病的发生、发展与患者的个性、情感、紧张、烦恼、忧虑等心理因素及社会环境有密切关系,是银屑病发病和加重的重要因素。目前临床单一药物治疗疗效有限,用生物-心理-社会医学模式,防治银屑病越来越多被人们所认识,健康教育的职能尤为突出。笔者结合多年临床实践,就如何对银屑病实施有效的健康教育进行了探索,现报告如下。1明确银屑病健康教育的目的经治医生要树立“以人为本”的科学理念,通过给予银屑病患者科学的解释和鼓励,让患者对自身疾病有正确认识,了解银屑病的概念,以及病因、发病机理,危害和预防的方法。正确对待银屑病的慢性过程和复发现实,去除盲目性,增强科学性和自觉性。同时,消除自卑、恐惧、焦虑等不良心理,树立治愈疾病的信心,使患者的心理与行为充分配合医生的治疗,从而提高银屑病病人的生活和生命质量。2健康教育前的基本情况调查通过与病人交谈与查体,详细填写自编的《银屑病患者基本情况了解表》,内容包括:患者年龄、性别、文化程度等基本情况;发病时...