口腔医学与非口腔医学专业大学生口腔健康状况及行为的比较研究

目的：研究专业教育对大学生口腔健康状况及行为的影响。方法选择杭州师范大学2007-2009年入学新生918人，其中口腔医学专业新生118人、临床医学专业新生400人、非医学专业400人，对其口腔健康状况和健康行为进行为期4年的跟踪调查。结果所有学生的口腔健康状况和行为均随着学年增加而改善（患龋率和牙线使用率除外），差异有统计学意义（ P〈0.05）：第二学年开始，口腔医学专业学生的调查结果好于另外两组（ P〈0.05）；至第四学年时，临床医学和口腔医学专业学生的相应结果均好于非医学专业学生，差异有统计学意义（ P〈0.05）。结论口腔医学专业教育能够改善大学生的口腔健康状况和行为，有必要对非医学专业学生进行相关教育。