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| 提高诊断学教学质量的探讨 | |
| 作者姓名： | 史大伟 高鹏 皮秀杰 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔医学院第一附属医院，齐齐哈尔医学院第一附属医院，齐齐哈尔医学院第一附属医院 |
| 摘 要： | 诊断学是临床医学的基础,是将所学的基础医学知识应用到临床的开端,是一门实践性很强的学科。提高教学效果和培养学生的实际工作能力,是诊断学教学过程中应时时注意的问题。在近几年的教学中,我们注意了这方面的探讨,本文将我们的体会论述如下。一、掌握学生心理,培养学习兴趣诊断学是学生步入临床的第一步,学生往往带着浓厚的兴趣开始学习。但诊断学课堂讲授的内容仍很单调、枯燥,如这一环节处理不好,学生学习兴趣便会很快降低,即使学下来,接触临床时,还是不能将所学的 |
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