基于微信平台混合式教学模式在高职护理“内科护理学”教学中的应用 |
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引用本文: | 龚岚,陈烨,邹凤鹏,崔红霞.基于微信平台混合式教学模式在高职护理“内科护理学”教学中的应用[J].南方护理学报,2019(5). |
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作者姓名: | 龚岚 陈烨 邹凤鹏 崔红霞 |
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作者单位: | 益阳医学高等专科学校 |
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摘 要: | 目的探讨基于微信平台混合式教学模式在高职护理"内科护理学"教学中的应用效果。方法将115名护生按班级分为观察组57名,对照组58名。观察组进行基于微信平台的混合式教学模式;对照组进行常规教学。比较2组护生对教学满意度、课程成绩、自主学习能力。结果观察组护生对教学满意度、课程成绩与自主学习能力总分、自我管理能力、学习合作能力均高于对照组(P0.05),且观察组护生对混合式教学模式的评价高。结论基于微信平台的混合式教学模式能提高护生自学能力,有效提高教学效果。
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