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| 提示卡结合多媒体在儿科临床问诊教学中的应用 | |
| 引用本文： | 孙艳玲,张臻,刘妍,万露露.提示卡结合多媒体在儿科临床问诊教学中的应用[J].中日友好医院学报,2023(6):372-374. |
| 作者姓名： | 孙艳玲 张臻 刘妍 万露露 |
| 作者单位： | 首都医科大学附属北京世纪坛医院儿科 |
| 摘 要： | <正>《中国本科医学教育标准——临床医学专业》（2016版）在临床医学专业本科毕业生应达到的临床能力基本要求中指出：应届毕业生需要具有良好的交流沟通能力，与患者及其家属、同行和其他卫生专业人员等进行有效的交流。能够全面、系统、正确地采集病史。强调了医学生必须掌握的基本临床能力之一就是问诊。问诊是通过医生与患者进行提问与回答，收集患者相关资料的过程， |