临床医学研究生培养的体验

目的探讨临床医学研究生的培养模式和实施的有效性。方法在施教实践中提出了:思想道德建设、团队协作精神、科研创新能力和临床技能训练的四个基本思路,并从理论上予以论证。结果在认知观念上,充分肯定临床医学研究生培养是医学教育系统中高层次的教育,医科大学担负着培养高素质人才和发展医学科学技术的重要任务。它是一个系统的人才工程,直接影响到我国医学事业的进步与发展。如何在有限的时间内保证研究生培养的质量,是摆在研究生管理部门和导师面前的一项新任务。结论所践行的这四个方面新思路,很适合临床医学研究生的培养与训练,值得推广应用。